Aktuelle Forschungsprojekte
Forschungsprojekte der Darmstadt Business School
Die Professor*innen und wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Darmstadt Business School forschen zu einem breiten Spektrum an Themen. Auf dieser Seite finden Sie einen Überblick über die zahlreichen aktuellen sowie bereits abgeschlossenen Forschungsprojekte der Darmstadt Business School.
Aktuelle Forschungsprojekte
Forschungsgruppe Energiewirtschaft
Die Ausgestaltung einer wirtschaftlichen, nachhaltigen und sicheren Energieversorgung steht im Fokus der Forschungsgruppe "Energiewirtschaft".
Inhaltlich erstreckt sich das Spektrum von energiepolitischen Weichenstellungen und aktuellen Marktentwicklungen über sozioökonomische Bedürfnisse der Letztverbraucher*innen sowie deren Akzeptanz digitaler Lösungen bis hin zu konkreten Business-Cases und Prozessen auf Unternehmensebene. Die Forschungsgruppen bilden Prof. Dr. Hendrik Grävenstein, Prof. Dr. Sebastian Herold und Prof. Dr. Kerstin Hooß.
► Aktuell begleitet die Forschungsgruppe Energiewirtschaft das Forschungsprojekt zur Errichtung eines „Reallabors zur Skalierbarkeit bidirektionalen Ladens am Beispiel des Frankfurter Flughafens“ (ReSkaLa@Fra).
Wavelets, ESG und finanzielle Performance von ESG-Strategien
Wie wirken sich ESG-Faktoren (Umwelt, Soziales und Governance) auf die Kapitalmärkte aus? Das Forschungsprojekt geht dieser Frage mit einem innovativen Ansatz nach: der Kombination klassischer Ereignisstudien mit der Wavelet-Analyse (MODWT).
Die theoretische Basis bildeten finanzwirtschaftliche Standardmodelle wie die Effizienzmarkthypothese, das CAPM, die Arbitrage Pricing Theory sowie das Fama-French-Fünf-Faktoren-Modell. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der differenzierten Betrachtung der Wirkung von Umwelt-, Sozial- und Governance-Faktoren über verschiedene Zeithorizonte hinweg.
Das Projekt verbindet Forschung und Lehre: Im Rahmen eines COIL-Moduls in Kooperation mit der University of Florida entstand ein internationales Lernumfeld für Studierende.
Reallabor Freiraum Wächst
Kinder und Jugendliche sind zentrale Akteure für die Zukunft klimaresilienter Städte, werden in kommunalen Planungsprozessen jedoch bislang nur unzureichend beteiligt. Gleichzeitig fehlen praxisnahe Methoden, um Kinderperspektiven in Klimaanpassungsprozesse einzubinden und dabei Lernprozesse im Sinne einer transformativen Bildung für nachhaltige Entwicklung (tBNE) zu fördern. In einem Reallabor in Eltville am Rhein werden Kinder- und Jugendperspektiven systematisch in die klimaorientierte Stadtentwicklung integriert. Im Zentrum steht die klimaadaptive Gestaltung des „Platzes der Kinderrechte“, die gemeinsam mit Kindern, Jugendlichen, Studierende, Wissenschaft, Verwaltung, Politik und Bürgerschaft entwickelt wird.
Ausführliche Informationen unter Reallabor Freiraum Wächst.